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SOCIAL SCIENCES METHODOLOGY

 

Anno accademico 2018/2019

Codice attività didattica
CPS0277 - SCP0127
Docente
Renzo Carriero (Titolare dell'insegnamento)
Corso di studio
Corso di laurea triennale in Scienze politiche e sociali (Classe L-36)
Anno
US8 Leggere Donna Tulle EU39 Scarpe 5 Yellow CN40 Rosa UK6 Comoda Sneakers Verde 5 Piatto Punta Per Tonda Primavera Fucsia Autunno TTSHOES Suole Lacci 1° anno
Sneakers US8 Yellow Fucsia EU39 Per CN40 Comoda Punta 5 5 Tulle Scarpe Rosa Piatto Lacci Suole UK6 TTSHOES Verde Donna Autunno Leggere Primavera Tonda Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
6
SSD attività didattica
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Scritto
  • Italiano
  • English

È preferibile che lo studente frequenti o abbia frequentato gli insegnamenti di sociologia e/o scienza politica dato che alcuni concetti verranno richiamati.
Rosa TTSHOES US8 CN40 Scarpe Donna Comoda Sneakers Leggere Suole 5 Piatto Verde Per Yellow Lacci EU39 Fucsia UK6 Punta Primavera Tonda Autunno 5 Tulle
Propedeutico a
Analisi dei dati
 
 

Obiettivi formativi

  • Italiano
  • Punta Leggere Suole UK6 US8 5 Piatto Comoda Scarpe Per Autunno Sneakers Tonda CN40 EU39 Verde Tulle TTSHOES Lacci Donna Fucsia Rosa Primavera 5 Yellow English

L'insegnamento offre allo studente un'introduzione ad ampio raggio alla metodologia e alla logica della ricerca delle scienze sociali, comprendente sia i metodi quantitativi che qualitativi. Gli obiettivi formativi principali consistono nel fornire le conoscenze, le competenze e il lessico appropriato necessari per tradurre una generica domanda circa un fenomeno o problema sociale in una specifica domanda di ricerca.

 

Risultati dell'apprendimento attesi

  • Italiano
  • English

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:

-        articolare una domanda di ricerca, sapendo circoscrivere adeguatamente il fenomeno di studio

-        conoscere e comprendere le differenze tra i vari disegni di ricerca quantitativi e qualitativi, nonché i rispettivi vantaggi e limitazioni;

-        conoscere le principali tecniche di ricerca e raccolta dati

-        delineare le principali operazioni di ricerca da effettuare in autonomia;

-        leggere consapevolmente i risultati di ricerche empiriche sociologiche e/o politologiche presentati sotto forma di tabelle e grafici

 

 

Programma

  • Italiano
  • English

L'insegnamento fornisce un'introduzione alla metodologia e alle tecniche della ricerca sociale. Gli argomenti principali riguardano il disegno della ricerca e la costruzione degli strumenti di rilevazione, con particolare attenzione alle peculiarità e differenze tra approccio quantitativo e qualitativo. Nel dettaglio saranno affrontati i seguenti argomenti:

- Il metodo e le tecniche di ricerca: approcci quantitativi e qualitativi

- Il disegno della ricerca: che cosa indagare, come e con quale finalità

- La traduzione della teoria in operazioni di ricerca: concetti e indicatori

- Validità e attendibilità degli indicatori

- Misurazione e i tipi di variabili

- Il campionamento

- Il questionario: gli assunti e le modalità di formulazione delle domande

- La causalità e la logica dell'esperimento

- Tecniche qualitative: inquadramento generale e approfondimento sulle interviste discorsive

- Nozioni elementari di lettura delle tabelle e dei grafici: analisi mono e bivariata (tabelle di contingenza)

 

Modalità di insegnamento

  • Italiano
  • English

Si alterneranno lezioni frontali e lezioni a carattere laboratoriale, compatibilmente con il numero di studenti effettivamente frequentanti.

 

Modalità di verifica dell'apprendimento

  • Italiano
  • English

Test scritto comprendente prevalentemente domande a risposta chiusa a scelta multipla. Gli studenti frequentanti potranno svolgere un'esercitazione pratica su alcuni argomenti del corso (questionari, interviste, esperimenti, analisi elementare di dati). La valutazione di tali attività opzionali potrà elevare il voto di esame fino a 3 punti in più, a condizione che il test scritto ottenga una valutazione di almeno 18/30.

 

Testi consigliati e bibliografia

  • Italiano
  • English

Corbetta P. Metodologia e tecniche della ricerca sociale, seconda edizione, Bologna, il Mulino 2014

capp. 2-5, 7 (solo parr. 1-3), 9, 11, 13 (solo parr. 1, 3, 5, 6), 14 (solo parr. 1-2)

Fanno parte integrante del programma le slide ed eventuali dispense fornite dal docente

Gli studenti che devono sostenere un esame da 9 cfu Per Autunno Lacci CN40 Tonda Donna US8 Suole 5 Comoda EU39 Yellow Punta Tulle TTSHOES Verde 5 Leggere UK6 Rosa Sneakers Scarpe Primavera Fucsia Piatto aggiungono i capp. 1, 10, 12, 13 (tutto), 14 (solo parr. 1-3)

 

Note

  • Italiano
  • English

Gli studenti che vogliono studiare e sostenere l'esame in inglese possono utilizzare il testo tradotto di Corbetta

 

Appelli

  Data Ore Esame
  • 10/09/2018 10:00 Scritto
  • Scarpe Tonda CN40 EU39 Autunno Suole Tulle Per Punta Piatto TTSHOES Comoda Leggere Primavera UK6 US8 Sneakers Yellow Lacci 5 Verde Rosa 5 Fucsia Donna
  • 12/07/2018 10:00 Scritto
  • UK6 Puro Pelle Beige 5 Da Colore Brown CN40 Confortevole Casuale Scarpe EU39 Donna SHANGXIAN 5 Appartamento Scarpe US8 6wXfqq 13:00 Scritto
  • 13/06/2018 12:00 Scritto
    Registrazione
  • Tulle Verde Per EU39 Suole Scarpe Autunno Primavera Sneakers Lacci US8 Piatto Donna Rosa TTSHOES Leggere 5 UK6 5 Fucsia Comoda Punta Tonda Yellow CN40
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    02/01/2019 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    30/06/2019 alle ore 23:55
    donna Violett stringate 76 73 Gabor Scarpe 767 wq7aX6xg
    US8 5 Per Leggere CN40 Suole Tulle EU39 5 Comoda Primavera Lacci Sneakers Fucsia Piatto Rosa Tonda Autunno Yellow Donna Scarpe Verde UK6 TTSHOES Punta  
    Ultimo aggiornamento: 27/07/2018 11:29
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